Dyktando chodzone czy raczej biegane?

Uczniowie klasy 4b utrwalali znajomość ortografii w nietypowy sposób. Wzięli udział w dyktandzie chodzonym, czyli polegającym na przepisaniu tekstu. Niby nic trudnego, ale tekst leżał na korytarzu i nie można było go wziąć do klasy. Trzeba było zdanie po zdaniu zapamiętać i zapisać. Najlepiej zadanie wykonała Dagmara Kubasik, która nie popełniła żadnego błędu ortograficznego, a jedynie dwie usterki graficzne. Uczniowie tak się zaangażowali, że wcale nie chodzili, ale biegali. Lekcję skończyli mocno zasapani - prawie jak po wuefie.